LE GALLO ANNICK


15h00

Soutenance de thèse de ANNICK LE GALLO

Une approche professionnelle accompagnée de la pédagogie universitaire en faculté d'éducation

A professional accompanied approach of university teaching in faculty of education

Jury

Directeur de these_LAPOSTOLLE_Guy_Université de Lorraine
CoDirecteur de these_DE KETELE_Jean-Marie_Université catholique de Louvain
Rapporteur_FRENAY_Mariane_Université catholique de Louvain
Rapporteur_YOUNES_Nathalie_Université Clermont-Auvergne
Examinateur_LISON_Christelle_Université de Sherbrooke
Président_MUTUALE_Augustin_Institut Catholique de Paris

école doctorale

SLTC - SOCIETES, LANGAGES, TEMPS, CONNAISSANCES

Laboratoire

LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication

Mention de diplôme

Sciences de l'éducation
B20 - Maison de la Recherche Institut Catholique de Paris 74 rue de Vaugirard 75006 Paris
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Mots clés

Pédagogie,Université,Accompagnement,Education,

Résumé de la thèse

Ce travail de recherche doctorale a pour objet d'étudier, de leur point de vue, les représentations et les pratiques pédagogiques des enseignants universitaires de la faculté d'éducation et de formation de l'Institut Catholique de Paris et d'en proposer une analyse éclairée par la recherche. A ce dessin, une approche historique et sociale de l'enseignement universitaire et des missions de l'enseignant ainsi qu'une revue narrative de la littérature relative au concept de pédagogie universitaire dans l'espace scientifique francophone (Québec, Suisse, Wallonie (Belgique), France) sont réalisées.

Keywords

Teaching,University,Support,Educcation,

Abstract

The aim of this doctoral research is to study, from their perspective, the representations and teaching practices of university lecturers at the Faculty of Education and Training of the Institut Catholique de Paris and to propose an analysis informed by research. To this end, a historical and social approach to university teaching and the missions of teachers is taken, and a narrative review of the literature on the concept of university pedagogy in the French-speaking scientific world (Quebec, Switzerland, Wallonia (Belgium), France) is carried out.